岩手県（盛岡市）で評判の高校！競走馬を育てる高校（東関東馬事高等学院）

★毎年５月に千葉（船橋競馬場）で開催される千葉サラブレッドセール（２歳）

＜平成２６年１０月現在の本校所有馬＞
★平成２７年度 競馬レース（デビュー予定）２０１３年生まれ・・・・・６頭
★平成２８年度 競馬レース（デビュー予定）２０１４年生まれ・・・・１２馬

競走馬を学べる馬の学校である以上、学校が所有する競走馬を生徒みんなで育てて、レースに出すことは、馬術を習える学校で馬術競技に出場できるのと同じくらい当然のことであると考えます。本校では他校でよくある「他の馬主さんから預かって先生が育成し、生徒が眺めるだけの競走馬の育成授業」ではなく、あくまで本校自信がその競走馬を所有し、生徒と先生とが一緒になって、レースに出場させるまでの全過程を本校では「競走馬の育成授業」と位置づけています。同時に本校ではそれらのすべての過程が高校の学習成果物として認められ、その分中間テスト・期末テストはありません。ある意味、それだけ内容の濃い授業が行われている証でもあります。自分が育成に携わった馬たちがレースに出る喜びは、決して「競馬ゲームの楽しさ」だけでは、実感できないやりがいを感じることだと思います。

★担当馬の管理やお世話を通じて、日々変化する馬の健康状態等を把握していきます。
★担当馬は、３か月間を１周期とし、騎乗訓練馬は、毎日様々なタイプの馬で学びます。

入学直後で一番、生徒たちが興奮する瞬間でもあるのが、生徒たちに担当馬が割り振られることです。本校では、管理の行き届いた“質の良い馬たち”が勢ぞろい。生徒それぞれのレベルに応じて、基本的に３か月毎を１周期とし、担当馬を持つことができます。

★美浦トレーニングセンターの広報会館から、「トレセン内の仕組み」を学びます。
★社台ファームや、有名な一口馬主の競走馬を扱う、関東トップクラスの育成現場です。

さらに、関東にある「美浦トレーニングセンター」や関西にある「栗東トレーニングセンター」の近郊には、多数の競走馬の育成牧場が存在し、そのトレセンに入厩する直前の馬や、一旦その競走馬の休養を目的として管理する牧場が存在します。その牧場なども見学し、競走馬の育成業務について学びます。

★牧場や競馬場からやってくる年間約４０～６０頭の引退競走馬を受け入れています。
★乗馬クラブのおとなしい馬とは違い、本物の競走馬を乗りこなせる技術をマスター。

一般的な乗馬クラブや乗馬スクール、また馬の専門学校や他の馬の学校で扱われている馬のほとんどは、おとなしい乗用馬だけを活用しているケースが見受けられます。もちろん、入学当初や初心者のころは、そうしたおとなしい乗用馬を活用し、騎乗バランスやリズム感覚、騎乗技術やさまざまな知識を習得することはもちろんです。しかし、生徒たちの騎乗レベルも相当に上達し、実際に競走馬の牧場などに就職を考えている時期の生徒は、いつまでもおとなしい乗用馬でのトレーニングだけでは、意味がありません。
牧場では、非常に力強くパワーがある競走馬たちを扱っての業務となるわけですから、本校では、そうした現場を意識しそれぞれの生徒の技術レベルに応じて、馬のタイプや馬の性格を見極め、各生徒の授業に効率よく活用しています。

★東関東馬事高等学院２年生～３年生は、「職場体験」「職場実習」が行えます。
★北海道から九州まで、全国の競走馬育成施設を対象とした「職場体験・実習」です。
★他の「馬の学校」では、受け入れていない牧場でも、本校の生徒の受け入れは可能。

一概に、競走馬の牧場といっても様々です。また、そうした牧場では実際に馬主さんから預かる高価な競走馬を扱う育成施設でもありますから、競走馬の扱い方や仕事の進め方など、学校とはまた違う側面を実際の牧場で身につけることができます。つまり、学校と職場、職場と学校のギャップを早い段階から埋め、本校の「職場体験」や「職場実習」は、ファームスティ感覚とはまったく違い、いつでも卒業後の就職に直結させることができる就職活動を兼ねておこなっています。また、他の馬の学校では、受け入れていない数々の牧場とも本校との個別の連携を図っているため、職場環境の良い働きやすい職場をいち早く確保できるのも本校ならではの大きな特徴の一つでもあります。

★ＪＲＡ厩務員になるには、ＪＲＡ競馬学校の「厩務員課程」を受験し、その厩務員課程受験合格後に約６か月間の競馬学校生活を経て、調教師さんとの雇用契約を成立後にＪＲＡ厩務員としてデビューすることになります。

ＪＲＡ厩務員になるには、ＪＲＡ競馬学校の「厩務員課程」を受験し合格する必要があります。その厩務員課程受験資格には、「育成馬・競走馬の育成経験が１年以上」という条件があります。本校は競走馬育成協会に加盟しており、育成馬・競走馬も保有しているため早い段階から生徒自身が競走馬の育成にも携わっています。本校の３年目より育成牧場での「競走馬・育成馬の騎乗経験」を積み、その後継続的にその育成牧場で就労される場合は、最短で本校を卒業するその年にＪＲＡ競馬学校「厩務員課程」受験を目指す事も不可能ではありません。

本校の「競走馬育成」の授業では、牧場・厩務員コースに所属する生徒たちが、仔馬の飼育から初期の馴致調教（鞍つけ等）を行い、競走馬として実際にデビューするまでの全過程に携わっていきます。このような授業を取り入れている高校は非常に珍しく、将来、馬に関係した仕事を目指す生徒にとっては、大変貴重な経験となるはずです。

同時に、馬という命ある生き物であり、高価な財産でもある競走馬（＝生きた教材）と生徒が直に向き合うことで、馬（生き物）を管理するという責任ある仕事に触れる、そして生きがいにもなり得る、馬の馴致調教を通して、生徒たちの心と体の成長をうながす大きな効果があります。従来の学業中心の高校だけでは、社会に出るための基礎能力（社会人基礎力）を学ぶことはほとんどありません。社会（仕事の世界）に対し全くの無防備な状態のまま社会に出てしまうため、いざ社会人になった時に無気力、不適応な人だと周りから判断されることになってしまいます。こういった仕組みは、キャリア教育の機能不全と言わざるを得ません。このことは、卒業後の企業や会社が求める雇用ニーズとの間に大きなミスマッチが存在することからも明らかです。本校では、生きた教材、生きた授業を通じて、「学力」と「社会人基礎力」を生徒たちが自然に学べる学習環境を提供しています。